尤今老师的大作引路者,你读了吗?
8月17日联合早报副刊刊登了尤今老师的文章引路者,文章部分内容谈论的便是有关我们举办的阅读暨戏剧表演比赛。
以下便是文章的前半段:
文字,突然有了声音;人物,全都从平面的书页里生蹦活跳地窜了出来,他们顺着故事情节的发展,或细声细气地说话、或粗声粗气地叫嚣;时而开怀大笑,时而默默啜泣;小小的舞台上,呈现着一片炫人眼目的缤纷热闹。
7月29日,受邀担任北区第一校群阅读暨戏剧表演比赛的评判,充分地感受到多所中学为提高阅读风气而作出的努力。
参与比赛的七所学校是:实勤中学、新民中学、成康中学、德新中学、圣婴女中、后港中学、圣婴中学。------
感谢尤今老师通过她的生花妙笔,字字珠玑地激励了我们。
各位,文章末段才是我们大家要铭记于心的,请看:
最为重要的是:在“读吧,新加坡!”这项活动的大前提下,书籍阅读才是“名副其实”的大“主角”,戏剧表演只是扮演“引路者”的角色而已,大家必须明确地知道:花团锦簇的演出后面,有一个隽永的文字世界在静静地等待着有心人去发掘、去浸濡、去享受。如果“本末倒置”地把重点放在舞台表演上,那么,表演过后,灯熄人散,尘归尘、土归土,一切的努力,都将只是“竹篮子打水”而已。
大家可别忘了她字里行间的殷殷叮嘱,但愿你们从此能努力去发掘、去浸濡、去享受于隽永的文字世界之中。
同学可参阅尤今老师于8月17日联合早报副刊发表的的作品引路者。www.zaobao.com/fk/fk050817_506.html
8月17日联合早报副刊刊登了尤今老师的文章引路者,文章部分内容谈论的便是有关我们举办的阅读暨戏剧表演比赛。
以下便是文章的前半段:
文字,突然有了声音;人物,全都从平面的书页里生蹦活跳地窜了出来,他们顺着故事情节的发展,或细声细气地说话、或粗声粗气地叫嚣;时而开怀大笑,时而默默啜泣;小小的舞台上,呈现着一片炫人眼目的缤纷热闹。
7月29日,受邀担任北区第一校群阅读暨戏剧表演比赛的评判,充分地感受到多所中学为提高阅读风气而作出的努力。
参与比赛的七所学校是:实勤中学、新民中学、成康中学、德新中学、圣婴女中、后港中学、圣婴中学。------
感谢尤今老师通过她的生花妙笔,字字珠玑地激励了我们。
各位,文章末段才是我们大家要铭记于心的,请看:
最为重要的是:在“读吧,新加坡!”这项活动的大前提下,书籍阅读才是“名副其实”的大“主角”,戏剧表演只是扮演“引路者”的角色而已,大家必须明确地知道:花团锦簇的演出后面,有一个隽永的文字世界在静静地等待着有心人去发掘、去浸濡、去享受。如果“本末倒置”地把重点放在舞台表演上,那么,表演过后,灯熄人散,尘归尘、土归土,一切的努力,都将只是“竹篮子打水”而已。
大家可别忘了她字里行间的殷殷叮嘱,但愿你们从此能努力去发掘、去浸濡、去享受于隽永的文字世界之中。
同学可参阅尤今老师于8月17日联合早报副刊发表的的作品引路者。www.zaobao.com/fk/fk050817_506.html
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